Ein Qualitätsmerkmal der CAP.-AUSBILDUNG ist die stete Weiterentwicklung der Ausbildungskonzepte. Sie werden nicht nur an die aktuellen fachlichen Anforderungen angepasst, sondern vor allem an die Bedürfnisse der Zielgruppen. Daher startet der Zweig AHS+CYBERSECURITY ab Herbst 2025 mit neuer Ausrichtung durch.
Seit 2022 bietet CAP. auch den Schwerpunkt CYBERSECURITY an, mittlerweile ist der dritte Jahrgang am Start. Gemeinsam mit den Trainer:innen wurde die Ausbildung seit Beginn intensiv analysiert. Eine zentrale Rolle spielen dabei die Ergebnisse aus den Jahresgesprächen mit den CYBER-CAP.tains.
Diese zeigen, dass das aktuelle Curriculum aufgrund des Lehrabschlusses nicht nur zeitlich, sondern auch inhaltlich eine große Herausforderung für die Jugendlichen darstellt und dem Konzept von CAP., Freude am zwanglosen Lernen zu vermitteln, entgegenwirkt. Aufgrund des hohen Stundenpensums kann der zweiwöchige Rhythmus im Vergleich zur MECHATRONIK nicht eingehalten werden, was die Kombination aus Schulalltag, CAP. und Freizeit für viele CAP.tains deutlich erschwert. Durch das bestehende Konzept wird unser Ansatz selbst anzupacken und “Lernen zu Tun” zudem zu wenig unterstützt.
Darum wird es ab Herbst 2025 und somit ab dem Jahrgang 2025 CYBER keinen außerordentlichen Lehrabschluss im Fachbereich Informationstechnologie/Betriebstechnik mehr geben. Den Abschluss bildet künftig eine Projektarbeit. Die Ausarbeitung erfolgt in den letzten eineinhalb Jahren der Ausbildung und endet mit einer Abschlusspräsentation vor einer Kommission. Der Inhalt der Projektarbeit konzentriert sich auf die Ausarbeitung und Umsetzung von Sicherheitskonzepten, Datenbanken, Web-Entwicklung, etc. Der Fokus liegt hierbei auf Vereinen und NGO’s.
Damit schafft die CAP.-AUSBILDUNG wieder Raum für das, wofür sie steht und wofür der CYBERSECURITY-Zweig gegründet wurde: die Jugendlichen darauf vorzubereiten, die Herausforderungen der Zukunft auf digitalem Weg zu lösen und dabei nicht nur fachliche sondern vielmehr auch soziale Kompetenzen zu entwickeln und praxisnah einzusetzen.
Für die bestehenden Jahrgänge 2022 bis 2024 bleibt das alte Konzept der außerordentlichen Lehrabschlussprüfung aufrecht.